为主动适应新时代高等教育高质量发展要求，深化产教融合与人才培养模式创新，2026年3月20日至22日，广东省高等学校教学管理学会在佛山举办了以“破界、重构、融合”为主题的高等学校微专业建设专题培训。来自省内二十余所高校的170余名代表参加了此次培训。广州华商职业学院高度重视微专业建设工作，由教务部牵头，组织来自教务管理部门及多个二级学院的14名教师参加了此次培训。

组织教师参加微专业建设专题培训，正是落实新学期工作部署的具体行动之一。微专业聚焦新兴领域与交叉学科，以其灵活、系统、深度的课程组合，成为高校主动适应经济社会发展需求、拓展学生跨学科能力的重要抓手，与学校“以学生为中心、聚焦岗位需求”的办学导向高度契合。

本次培训聚焦微专业建设的顶层设计、课程体系构建、产教融合机制、教学管理与质量保障等核心议题，邀请多位在跨学科培养与微专业建设领域具有丰富实践经验的专家学者作专题报告与案例分享。北京航空航天大学钱政教授以《学科交叉背景下微专业资源共享机制与实施策略》为题，系统阐述了微专业在推动跨学科人才培养中的关键作用与资源共享路径。中国石油大学（华东）教务处处长侯影飞教授结合本校实践，分享了行业特色高校微专业建设的探索与思考。武汉东湖学院李莉教授、齐齐哈尔工程学院李文禹副教授、上海工程技术大学金晓怡教授、安庆师范大学潘锦云教授分别围绕“三微一体”人才培养模式、“政产学研用”五位一体协同育人、“专微融合”等主题，带来了丰富的前沿案例与实操经验，参训教师认真聆听专家们报告和案例分享。

在交流互动环节，广州华商职业学院参会教师结合学校微专业建设实际，就招生来源、经费管理、质量保障、企业合作等实施过程中的关键问题与专家进行了深入探讨，现场气氛热烈。

参会教师纷纷表示，本次培训内容充实、视角多元，既有理论高度，又有实践深度，对微专业建设的必要性、实施路径及“专微结合”模式有了更加清晰的认识。后续，各参会教师将在所在二级学院开展专题分享，推动微专业建设理念与方法的普及，将培训成果转化为二级学院微专业建设的实际行动，为学校微专业建设与人才培养质量提升注入新动能。学校也将以此次培训为契机，进一步聚焦岗位需求，推动课程融合与教学内容升级，深化产教融合质量保障与评价体系建设，将微专业建设作为落实新学期工作部署、推动学校高质量发展的重要抓手，让学生在产教深度融合的育人环境中获得真正的成长。

供稿｜李纯辉

初审｜李纯辉

复审｜林伟烜

终审｜刘玉娟